適合
三年級~六年級
【 常規團報優惠 】
【 客製化自組班 】
｜課程介紹影片
階梯式學習設計
由CodePro獨家開發的螺旋階梯式學習地圖，從4歲到18歲，適齡適學的階段式課程，
以問答引導、軟硬體整合教學方式，帶領孩子循序漸進地從啟蒙新手到菁英創客大師！
❏ 總課程期數｜3期（2A、2B、2C），約一年半。
❏ 每期課堂數｜15堂（含1堂成果發表會，邀請家長參加），每堂2小時。
共分三期，單元如下
❏ 2A 【透過 Scratch 圖像化程式設計訓練運算思維】
❏ 2B 【加入貓咪盃試題測驗，強化應用能力】
❏ 2C 【應用 AI 人工智慧製作 Scratch 專題】
Codebrainy AI 運算思維學習系統
業界唯一，首套由國內團隊自主研發的兒童運算思維學習平台
• 採用 12 年國教課程中的 Scratch 圖像化語言工具
• 通過教師授課或非同步影片學習，並在課間或課後完成任務，即時驗證所學內容 。
• 結合人工智慧技術 ，實現個人化學習，在創新、不受框架限制中接受 AI 助教引導，在互動的過程中自主「探索」程式設計。幫助學生提升邏輯推論與問題解決能力。
• 學生的作答記錄系統將被保留，作為未來個人化學習設計的參考依據。
本系統在 2024 年榮獲陽明交大技術創新推薦，為孩子的學習提供堅實保障。
採用學校單位：台中市私立曉明女中、台北市新視野實驗教育機構
｜Codebrainy AI介面操作
｜能力雷達圖
完成測驗後，可查看孩子哪一部分的觀念還需加強，老師可同步在教學上做建議和調整。
階段2 · 2A 課程
# Scratch入門 # 邏輯訓練 # 國小數學
1. 學習Scratch工具：了解並熟練使用Scratch的界面和功能。
2. 基本程式概念：學會解釋什麼是變數、條件語句、迴圈和事件並使用。
3. 學習二維坐標：透過Scratch的2D畫面，學會使用X和Y座標控制角色的移動。
4. 解決問題與邏輯思維：學生能夠獨立修正簡單的程式錯誤。
｜專題作品範例-憤怒鳥挑戰
｜循環複習影片介面
# 什麼是運算思維？
點我了解更多 ➠ 108課綱必修？程式運算思維，為什麼從小就要學？
階段2 · 2B 課程
# 貓咪盃 # 精熟應用 團隊合作
1. 貓咪盃試題測驗：每堂課程將會帶入貓咪盃歷屆試題做練習，強化學生對於Scratch的應用能力。
2. 考取ACLE運算思維認證：CodePro獨家圖像型語言運算思維認證，且經我國教育部認可（學習履歷代號：05B7）。
3.進階程式概念：學習List、MyBlocks、分身與「畫筆模組」等進階概念。
4. 分析與解決問題：能夠自行分析並修正複雜程式的錯誤。把大問題拆成小問題，每個小問題用一個函式來解決，最後把這些函式組合起來解決大問題。
5. 團隊合作：通過團隊專題製作，增強溝通和協作能力。
｜全國貓咪盃競賽
｜獨家ACLE運算思維認證
ACLE 運算思維學習與評估認證 （Applied Computational Learning and Evaluation, ACLE ），是 CodePro 睿智教育根據美國電腦科學教師協會 CSTA K-12 Computer Science Standards （計算機科學教育標準) 並結合教學現場實務所推出之認證，且經我國教育部認可（學習履歷代號：05B7）。
目標對象為高等教育以下學生或正在考慮或剛剛開始踏上資訊科技教學的人士，透過相關訓練課程與評估，可驗證考生對於運算思維學習之成果。
此認證依據難易程度區分為二個能力級別：Fundamentals（基礎能力）、Essentials（核心能力）。
▲ ACLE證照樣書
點我了解更多 ➠ ACLE運算思維認證詳細介紹
｜專題作品範例-麋鹿獵手
階段2 · 2C 課程
# 人工智慧 # 系統性思維養成 # 基礎演算法
1. 高階程式設計：將掌握與熟悉設計程式的流程，能夠設計高階的遊戲。如：貪食蛇(透過清單與變數來控制角色的X、Y座標移動)。
2. 機器學習概念的理解與應用：了解機器學習的基本概念和運作原理，學生能夠說明各個訓練模型方法之間的差異。
3. 動手實作訓練：使用機器學平台動手實際訓練模型，學生能夠了解與說明出訓練步驟，並能夠獨自訓練模型。
｜專題作品範例-AI圖像辨識應用
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1. 請假告知：請務必與行政老師或是於CodePro官方LINE客服提出請假需求。
2. 提出時機：最慢於課堂前24小時提出（突發狀況不可抗因素除外）
3. 請於下週上課前，至CodePro官網登入學生專區觀看課程影片進行補課。
4. 點我看：影片補課步驟
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✉️ 電子信箱：codepropr@codepro123.com
☎️ 聯絡電話：0800-775-771
(週一至週六10:00~18:00)
直營實驗教室 - 2B
2025/03/07 ~ 2025/06/27
每星期五 19:00-21:00
開課中
直營實驗教室 - 2C
2025/03/08 ~ 2025/06/28
每星期六 13:00-15:00
開課中
直營實驗教室 - 2B
2025/03/08 ~ 2025/06/28
每星期六 15:30-17:30
開課中
Jungle Lion睿獅 - 2A
2025/03/15 ~ 2025/07/05
每星期六 15:30-17:30
開課中
台南市蕃茄文理短期補習班 - 2B
2025/04/12 ~ 2025/07/26
每星期六 10:00-12:00
開課中
群英教育-小群英 - 2A
2025/03/19 ~ 2025/06/25
每星期三 19:00-21:00
開課中
瑞莎塔學院-新林分校 - 2C
2025/03/15 ~ 2025/07/05
每星期六 10:00-12:00
開課中
2025/03/07 ~ 2025/06/27 每星期五 19:00-21:00
開課中
2025/03/08 ~ 2025/06/28 每星期六 13:00-15:00
開課中
2025/03/08 ~ 2025/06/28 每星期六 15:30-17:30
開課中
2025/03/15 ~ 2025/07/05 每星期六 15:30-17:30
開課中
2025/04/12 ~ 2025/07/26 每星期六 10:00-12:00
開課中
2025/03/19 ~ 2025/06/25 每星期三 19:00-21:00
開課中
2025/03/15 ~ 2025/07/05 每星期六 10:00-12:00
開課中
| 堂數 | 單元主題 | 單元介紹 |
|---|---|---|
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1
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程式設計 101 | 本課程為大多數學生的第一堂「正式」程式課程,課堂中將帶領學 生了解「程式設計是什麼」與「變數」等程式重要觀念,並透過課 程設計進行 Scratch 基本認識。 |
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2
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小雪人回家趣 | 本課程將介紹 Scratch 的程式積木有哪些種類,積木的長相與拼圖 類似,可以像拼圖一樣互相連結組裝,組裝後成為可控制程式,雖 然用積木編輯程式不如直接撰寫程式來得靈活彈性,但卻更容易入 門上手且不容易出錯。 |
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3
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成為去背大師 | 本課程將複習 Scratch 的程式積木,為了讓學生將基本功打穩,需 對各類程式更加熟悉,會善用課堂範例引導,培養學生舉一反三的 能力。 |
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4
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飆速閃電貓 | 學習完角色與背景的基本設定後,我們也認識到程式積木,而本課 程將讓學生學習「變數」及「資料型態」的概念,也透過閃電貓飆 速的專題,讓學生學習到速度與加速度的概念,能夠融會貫通使用 在未來的作品。 |
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5
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貓抓老鼠 | 本課程將學習到「條件判斷」之重要觀念,結合變數與資料型態能 夠加深加廣程式的基本功,在往後的作品的應用都是不可或缺的基 礎觀念。 |
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6
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人工智慧算數魔法師 | 本課程將學習到如何透過,先前學到的「變數」及「條件判斷」, 讓我們能夠做出加減乘除的猜數字遊戲,藉由加入「隨機取數」概 念,讓此專題能夠變得更加有趣。 |
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7
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高第藝術品 | 本課程將引導孩子們學習色彩的相關知識,透過 Scratch 中的畫筆 與分身功能,來創作一些動畫及特效,能夠應用在未來的作品當 中。 |
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8
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設計迷宮 | 本課程將透過迷宮遊戲,引導學生從角色背景到座標完成設定,也 會學到全新的廣播功能,讓迷宮遊戲能夠更加的靈活多變化。 |
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9
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瘋狂點擊王 | 本課程透過製作點擊遊戲,讓同學們更靈活運用變數及計時功能, 透過遊戲的進行學習畫面背景的切換,讓孩子能夠應用在未來的作 品上。 |
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10
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AirHockey | 本課程要來設計 AirHockey 曲棍球遊戲,也是學生們第一次做對戰 類的互動遊戲,需要結合 2A 課程當中的重要觀念與程式邏輯,是 非常有趣的一款遊戲。 |
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11
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憤怒鳥挑戰 | 本課程透過憤怒鳥遊戲,結合數學及物理概念,讓學生們製作憤怒 鳥遊戲,透過不同角色及變數之間的關係,強化程式概念與遊戲動 畫設計基礎。 |
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12
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階段測驗 | 對學生進行階段性測驗，量化學生對這學期課程的吸收，讓家長能了解孩子的學習狀況。 |
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13
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專題開發 | 由學生主導專題作品的製作，老師則在旁協助和指導，幫助學生實現他的想法。 |
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14
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專題開發 | 由學生主導專題作品的製作，老師則在旁協助和指導，幫助學生實現他的想法。 |
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15
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成果發表會 | 通過學習使用心智圖將專題流程結構化，學生可以將心智圖合併到Google Site中，並在期末上台發表，向大家展示本學期的專題作品。 |
| 堂數 | 單元主題 | 單元介紹 |
|---|---|---|
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1
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來回走跳 | 本課程將會複習 2A 的部分基本內容,讓學生們可以快速上手 Scratch 的操作,透過分享電腦演進的歷史,讓學生們更了解科技 及程式對生活來講的重要性,以利往後課程進行。 |
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2
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猴子追香蕉 | 本課程讓學生學習到,如何讓角色自動追蹤滑鼠或角色,再加上有 趣的對話及音效,有了動畫的豐富性也有遊戲的趣味性,是很棒的 範例專案。 |
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3
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螃蟹消失不見 | 本課程透過角色互相觸碰的功能,可以執行不同的特效及功能,透 過多個角色及多個變數的應用,能夠更加融會貫通在往後的作品 中。 |
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4
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事件大挑戰 | 在本堂課我們將會學到「事件積木」,可以讓 Scratch 在使用者做 了某些動作時,例如用滑鼠點擊角色、按下鍵盤的按鍵,透過積木 邏輯的組合,針對這些使用者的「事件」做出回應,事件積木在每 個 Scratch 專案中都是必須存在的,因為如果沒有事件積木,所有 行為都只能透過手動點擊積木去執行。 |
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5
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二進位數學 | 本堂課將會學習到運算積木,負責邏輯、數學以及字串的處理,不 僅能進行基本的數學運算,也可以處理平方根、三角函數、指數... 等較為複雜的數學計算,活用運算積木,就能做出更為複雜的遊戲 或互動設計。 |
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6
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名字選擇器（遊戲） | 本堂課將會學到如何使用「邏輯判斷 ( 大於、小於、等於 ) 積 木」,來判斷兩個數字的大小,支援「變數」的判斷,因為是菱形 積木,如果結果正確,會產生 True ( 成立 ) 的訊息,結果錯誤會產 生 False ( 不成立 ) 的訊息。 |
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7
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彈奏鋼琴家 | 本堂課將會學習到,如何在 Scratch 3 裡使用擴充功能的音樂、按 下鍵盤、清單、重複無限次...等積木,實作鍵盤演奏鋼琴的效果, 並可以在彈奏時紀錄音符,然後重新播放演奏的音樂。 |
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8
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初試 Block | 本堂課將會學到函式積木,當 Scratch 程式越來越複雜時,常常會 有許多需要重複執行的積木,這時可以透過函式積木 ( My Blocks ) 將這些積木獨立出來,變成可以重複使用的元件或功能,如此一來 除了可以大幅減少程式複雜度,更能增加程式編輯的彈性。 |
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9
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多邊形 | 本堂課將透過「畫筆積木」,可以讓角色變成一支畫筆或印章,盡 情的在舞台區繪圖,Scratch 3 畫筆的用途相當廣泛,除了單純的繪 18 9 多邊形 圖,也可以搭配重複迴圈、清單等積木功能,繪製幾何造型、折線 圖...等數學圖形。 |
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10
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分數射擊麋鹿 | 本堂課將會使用,偵測積木偵測滑鼠的碰觸、顏色的接觸、按下的 鍵盤按鍵、麥克風的音量...等資訊,甚至可以產生詢問對話框,讓 使用者用打字的方式進行互動,Scratch 裡有許多的遊戲或創作, 都是透過偵測積木來實現互動效果。 |
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11
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投票系統 | 本堂課將會介紹會介紹,在 Scratch 3 裡使用函式、分身、變數、 廣播訊息、邏輯判斷、變換造型...等積木,實作一個投票機器,模 擬現實生活中的投票狀況。 |
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12
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階段測驗 | 對學生進行階段性測驗，量化學生對這學期課程的吸收，讓家長能了解孩子的學習狀況。 |
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13
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專題開發 | 由學生主導專題作品的製作，老師則在旁協助和指導，幫助學生實現他的想法。 |
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14
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專題開發 | 由學生主導專題作品的製作，老師則在旁協助和指導，幫助學生實現他的想法。 |
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15
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成果發表會 | 通過學習使用心智圖將專題流程結構化，學生可以將心智圖合併到Google Site中，並在期末上台發表，向大家展示本學期的專題作品。 |
| 堂數 | 單元主題 | 單元介紹 |
|---|---|---|
|
1
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青蛙過河 | 本課程會介紹如何在 Scratch 裡使用多個角色,搭配重複、偵測碰 到其他角色、定位、函式...等積木,實作一個青蛙過河的小遊戲 ( 鍵盤控制青蛙移動,踩在漂浮的木頭上通過河流 ),來複習 Scratch 的操作與基礎程式概念。 |
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2
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貪食蛇 | 本課程帶領孩子們使用Scratch創作貪吃蛇遊戲，學習角色設定、重複、碰撞偵測、變數和列表等基礎操作與程式概念。孩子們將控制蛇的移動、吃蛋增加分數，並挑戰新增功能如速度變化、撞牆判斷和最高得分，提升邏輯思維和問題解決能力。 |
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3
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臉部辨識 | 本課程將介紹如何在Machine Learning for Kids平台上使用免訓練的臉部辨識模型，結合Scratch實作臉部辨識小遊戲。孩子們將學習使用多個角色，運用重複、偵測、變數和列表等積木，製作辨識臉部表情的遊戲（例如根據表情觸發不同遊戲事件）。課程幫助孩子們了解人工智慧和臉部辨識技術的基礎概念，學會應用這些技術，增強程式設計思維和創意表達能力。 |
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4
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換臉大挑戰 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台結合Scratch，進行“換臉大挑戰”專案。學生將學習免訓練模型，製作識別和替換臉部表情的小遊戲，深入了解臉部辨識技術並提升程式設計和創意表達能力。 |
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5
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發射雷射光 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台結合客製化Scratch，進行“發射雷射光”專案。學生將學習自行訓練「聲音」模型，並利用這些模型在Scratch中創建互動遊戲。課程內容包括聲音模型指令控制、重複、偵測和函式積木，製作辨識聲音指令並發射雷射光的小遊戲，提升學生對人工智慧和聲音辨識技術的理解及應用能力。 |
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6
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動物辨識 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台結合Scratch，進行“動物辨識”專案。學生將學習使用預訓練動物模型辨識不同動物，並在課程後自行訓練自己的動物圖片模型。通過這堂課，學生將了解人工智慧在圖像辨識技術中的應用，並學習如何訓練和調整模型以滿足作品需求。 |
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7
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剪刀石頭布 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台，訓練手部動作圖片模型，結合Scratch完成「剪刀石頭布」小遊戲。學生將學習在Scratch中使用角色、重複、偵測和圖像辨識積木，實作相機辨識手部動作與電腦進行比賽，複習Scratch操作和基礎程式概念。課程幫助學生了解人工智慧在手勢辨識中的應用，提升程式技能和創意思維。 |
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8
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神奇變色龍 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台，訓練圖片模型辨識顏色，結合Scratch完成「神奇變色龍」小遊戲。學生將學習在Scratch中使用角色、重複、偵測和顏色辨識積木，實作變色龍隨照片顏色變化的遊戲，熟悉顏色辨識技術並複習Scratch操作和程式概念。課程幫助學生了解人工智慧在圖像辨識中的應用，提升程式技能。 |
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9
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水杯預測 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台，結合Scratch訓練數字模型，完成「水杯預測」小遊戲。學生將學習在Scratch中使用多個角色和積木，新增數據並訓練模型（例如判斷水杯的水量），了解人工智慧在預測分析中的應用。課程幫助學生掌握利用數字模型進行預測，理解「分支樹」原理，並對比一般的條件判斷。 |
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10
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手寫計算機 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台，訓練辨識數字的圖片模型，結合Scratch完成「手寫計算機」小遊戲。學生將學習在Scratch中使用多個角色和積木，進行數字圖片的訓練和應用，製作能辨識手寫數字並計算的小遊戲，了解人工智慧在手寫辨識技術中的應用。 |
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11
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FaceID | 本課程帶領學生使用“Google Teachable Machine”平台，訓練專屬臉部識別模型，結合Scratch完成「Face ID」小遊戲。學生將學習在Scratch中使用多個角色和積木，進行臉部圖片的訓練和應用，製作能辨識自己與他人臉部的小遊戲。這將幫助學生了解人工智慧在臉部識別技術中的應用，並提升編程技能和創意思維。 |
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12
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階段測驗 | 對學生進行階段性測驗，量化學生對這學期課程的吸收，讓家長能了解孩子的學習狀況。 |
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13
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專題開發 | 由學生主導專題作品的製作，老師則在旁協助和指導，幫助學生實現他的想法。 |
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14
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專題開發 | 由學生主導專題作品的製作，老師則在旁協助和指導，幫助學生實現他的想法。 |
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15
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成果發表會 | 通過學習使用心智圖將專題流程結構化，學生可以將心智圖合併到Google Site中，並在期末上台發表，向大家展示本學期的專題作品。 |