適合
一年級~三年級
【 體驗課場次 】
【北部】
桃園藝文特區 ❙ 3/08（六）13:30~14:30
【 常規團報優惠 】
【 客製化自組班 】
階梯式學習設計
由CodePro獨家開發的螺旋階梯式學習地圖，從4歲到18歲，適齡適學的階段式課程，
以問答引導、軟硬體整合教學方式，帶領孩子循序漸進地從啟蒙新手到菁英創客大師！
❏ 總課程期數｜3期（1A、1B、1C），約一年半。
❏ 每期課堂數｜15堂（含1堂成果發表會，邀請家長參加），每堂1小時。
以Scratch Jr. 設計自己的動畫、遊戲培養孩子【 認知學習能力 】、【 注意力 】與 【 社會性行為發展 】等奠基日後學習基礎。透過課程設計使用孩子具有清楚表達自身想法之能力與勇於嘗試的態度。課程設計結合 CoPower 核心三力：問題解決力、情緒管理力與演說表達力培養孩子成長所需的養分。
共分三期，單元如下
❏ 1A 【認識 Scratch Jr. 平板創作＋Google 不插電電腦科學】
❏ 1B 【進階 Scratch Jr. 平板創作＋Google 不插電電腦科學+Bloxels 創作遊戲角色】
❏ 1C 【Sphero 智能球 用平板創造路線 讓夥伴們一起闖關】
階段1 · 1A 課程
# 小小動畫師（Scratch Jr）
❏ 認識Scratch Jr（介紹介面、認識各個藍色小積木、綠色小旗子在哪裡、更換背景）。
❏ 藉由實際操作Scratch Jr，循序漸進的了解程式，並帶出順序概念。
❏ 課堂實作，例：分享自己做的小動畫。
# 不插電電腦科學（Unplugged Computer Science）
推行已久的不插電電腦科學，使用最日常的例子、遊戲等等，讓孩子以輕鬆、好玩的方式連接生硬的演算法概念，『親身體驗』何謂邏輯、編寫指令時的細節與步驟的重要性。讓孩子理解的是程式邏輯的核心價值：容許出錯、自我檢視、尋求解決方案的精神。
課堂實作：
❏ 像素整合（圖是怎麼構成的）。
❏ 海戰棋（帶出線性搜尋法、二元搜尋法、雜湊法概念）。
❏ 畫張流程圖（運用符號指示程式必須遵守的步驟）。
階段1 · 1B 課程
# Bloxels 超好玩關卡遊戲設計，讓想像力成為超能力
榮獲2017年“Game of the Year“ 首選玩具(by the Toy Industry Association)，是一套透過實體積木方塊，設計虛擬遊戲的教學玩具，規劃好的地圖與還能上傳與其他人分享。此教具的教學目標是藉由建立自己的遊戲地圖，給孩子無邊的創意，一個實際呈現平台，啟發學生空間感與排列組合的邏輯。
❏ 認識Bloxels介面。
❏ 角色創建、動作設計。
❏ 進階介面介紹、場景創建。
階段1 · 1C 課程
# Sphero 無限想像力的機器球
❏ 認識 Sphero 介面與機器球。
❏ 進階介紹：繪圖功能、移動指令、聲音指令。
❏ 序列、迴圈：認識條件判斷式。
❏ 課堂實作，例：Sphero繪圖實作、走出迷宮、小雞快跑。
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1. 請假告知：請務必與行政老師或是於CodePro官方LINE客服提出請假需求。
2. 提出時機：最慢於課堂前24小時提出（突發狀況不可抗因素除外）
3. 請於請假當下跟行政老師約定，於下週的上課時間，提早半小時上課或是延後半小時下課，由老師個別指導補課。
2. 實體補課以三次為限，請假第四次開始則後續不予以補課。
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電子信箱：codepropr@codepro123.com 聯絡電話：0800-775-771
(週一至週六10:00~18:00)
直營實驗教室 - 1A
2025/03/08 ~ 2025/06/28
每星期六 10:00-11:00
開課中
直營實驗教室 - 1B
2025/03/08 ~ 2025/06/28
每星期六 11:15-12:15
開課中
台南市蕃茄文理短期補習班 - 1A
2025/03/15 ~ 2025/07/19
每星期六 09:00-10:00
開課中
群英教育-中茂分校 - 1B
2025/03/15 ~ 2025/07/05
每星期六 13:30-14:30
開課中
瑞莎塔學院-新林分校 - 1A
2025/03/15 ~ 2025/07/12
每星期六 09:30-10:30
開課中
瑞莎塔學院-新林分校 - 1C
2025/04/19 ~ 2025/08/02
每星期六 11:00-12:00
開課中
2025/03/08 ~ 2025/06/28 每星期六 10:00-11:00
開課中
2025/03/08 ~ 2025/06/28 每星期六 11:15-12:15
開課中
2025/03/15 ~ 2025/07/19 每星期六 09:00-10:00
開課中
2025/03/15 ~ 2025/07/05 每星期六 13:30-14:30
開課中
2025/03/15 ~ 2025/07/12 每星期六 09:30-10:30
開課中
2025/04/19 ~ 2025/08/02 每星期六 11:00-12:00
開課中
| 堂數 | 單元主題 | 單元介紹 |
|---|---|---|
|
1
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貓咪見面會(Scratch Jr) | 認識ScratchJR的介面，以及如何使用「啟動鍵」、「移動鍵」程式，並練習自己動手操作，並學習儲存自己的作品。 |
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2
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與貓咪共舞(Scratch Jr) | 教導小朋友使用「順時裝旋轉」、「逆時裝旋轉」的程式並藉由程式學習順時鐘的概念，以及學習橫軸與縱軸的概念。 |
|
3
|
萬聖節(Scratch Jr) | 學習「其他常見的按鍵」，並在課程中我們會認識到「萬聖節」，並發揮創意製作一個「萬聖節劇場」。 |
|
4
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帶貓咪回家去(Scratch Jr) | 學習「改變角色的外觀」程式，並製作「貓咪回家去」專題，讓學生思考如何移動角色到房子內，並讓貓咪依照移動距離逐漸讓角色尺寸縮小。 |
|
5
|
我的一天(Scratch Jr) | 學習「如何錄製聲音」程式，以及學習繪製心智圖，並依照設計圖製作「我的一天」動畫。 |
|
6
|
海底總動員(Scratch Jr) | 學習「更換背景」、「切換背景」程式，以及介紹「角色繪圖介面」，讓小朋友能夠自己繪製心中的角色為素材，完成「海底總動員」動畫。 |
|
7
|
聖誕節(Scratch Jr) | 學習「重複」、「無限迴圈」程式，並在課程中我們會認識到「聖誕節」，並發揮創意製作一個「聖誕節動畫」。 |
|
8
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走出迷宮(Scratch Jr) | 學習「時間積木」程式，並複習之前課程所學習到的程式，並使用來製作「迷宮大挑戰」專題。 |
|
9
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用數字表示顏色 | 以「不插電電腦科學」教導小朋友了解「像素」概念，並使用透過行與列位置，填滿空格，完成像素圖案作品。 |
|
10
|
卡片翻轉魔術 | 以「不插電電腦科學」教導小朋友了解「行與列」、「座標」概念，並遊玩「卡片翻轉魔術」遊戲，讓學生動腦思考如何達成遊戲條件，並再遊戲中學習座標概念。 |
|
11
|
最重與最輕 | 以「不插電電腦科學」教導小朋友了解「電腦是如何排序」與電腦的五個排序方法，並進行「最輕與最重」活動，讓小朋友動腦思考如何快速排序由輕到重的水杯。 |
|
12
|
機器瓢蟲闖迷宮 | 以「不插電電腦科學」教導小朋友了解「重複」、「條件」、「函式」，讓學生思考並使用指令移動瓢蟲角色到葉子位置。 |
|
13
|
專題開發 | |
|
14
|
專題實作 | |
|
15
|
成果發表會 |
| 堂數 | 單元主題 | 單元介紹 |
|---|---|---|
|
1
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動物開學日(Scratch Jr) | 複習ScratchJR的介面與基本程式，並以「動物開學日」主題，創作自己的作品，並將自己的作品儲存。 |
|
2
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我的開心農場(Scratch Jr) | 教導小朋友使用「拍照功能」，更換角色為自己的臉蛋，並複習圓與座標軸使用來移動角色們，並製作「我的農場」動畫。 |
|
3
|
母親節(Scratch Jr) | 複習「橘色積木」，這些積木可以用來「停止」、「重複」、「等待時間」，並且讓學生認識母親節與製作節日卡片。 |
|
4
|
龜兔賽跑(Scratch Jr) | 複習「綠色積木」，這些積木可以用來「錄製聲音」。此外，還會讓學生製作一個「龜兔賽跑」的動畫，並且他們可以繪製自己的角色在動畫中出現。透過學習速度程式，讓烏龜與兔子的速度能夠不一致。 |
|
5
|
單字教學(Scratch Jr) | 複習「紅色積木」，這些積木可以用來「停止」、「切換回動畫」。此外，還會學習「觸碰」程式，讓學生製作一個可互動的單字卡動畫。 |
|
6
|
大富翁(Scratch Jr) | 複習「重要程式積木」，包括學習「碰撞」程式以使角色在碰撞時有反應。同時，他們還將製作一個簡單的「大富翁」遊戲專題，運用所學的積木來移動角色與佔領地盤。 |
|
7
|
猜猜我在哪(Scratch Jr) | 複習「紫色積木」，這些積木可以用來「更改角色外觀」。此外，還會學習「廣播」程式，讓角色收到廣播時能夠做出反應，並藉由此程式製作「猜猜我在哪」的小遊戲。 |
|
8
|
進階迷宮(Scratch Jr) | 複習所有的「程式與事件程式」，並藉由廣播訊息製作出角色移動搖桿，以及發揮創意設計自己的迷宮地圖，同時培養他們的創造力和解決問題的能力。 |
|
9
|
Bloxels | 使用Bloxels EDU教學，讓學生設計自己的角色和遊戲場景。他們將使用方塊板堆疊方塊，並透過Bloxels EDU的編輯器工具將設計轉換成可操作的角色。最後，學生將進入自己的遊戲世界，解決關卡挑戰。這個課程將啟發學生的創造力和設計能力，並讓他們體驗遊戲創作的樂趣。 |
|
10
|
Bloxels | 以Bloxels EDU教學，學生將成為「關卡設計師」，學習如何設計遊戲關卡和遊 |
|
11
|
無敵闖關王桌遊 | 以「不插電電腦科學」教導小朋友藉由「無敵闖關王桌遊」，了解「重複」、「條件」與「函式」觀念，並思考如何透過。 |
|
12
|
海戰棋 | 以「不插電電腦科學」教導小朋友藉由「海戰棋桌遊」，了解「線性搜尋法」與「二元搜尋法」以及「雜湊搜尋法」概念。 |
|
13
|
專題開發 | |
|
14
|
專題實作 | |
|
15
|
成果發表會 |
| 堂數 | 單元主題 | 單元介紹 |
|---|---|---|
|
1
|
Sphero | 讓小朋友們對Sphero EDU與介面操作有一個初步的了解，並啟發他們在STEAM領域中的創造力和探索精神。透過這個教育機器人系統，學生可以體驗到學習與遊戲的結合，並培養出解決問題和團隊合作的能力。 |
|
2
|
Sphero | 將帶領學生複習Sphero介面操作，並介紹其進階功能，尤其是繪圖功能。學生將實際使用Sphero進行繪圖，培養創意和程式設計能力。 |
|
3
|
Sphero | 讓學生認識光線指令，並製作自己的IC版人物或圖案。他們還將學習設計小小動畫，利用光線指令創造簡單的動畫效果。透過這個課程，學生將培養創意思維和程式設計能力。 |
|
4
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Sphero | 讓學生複習Sphero的駕駛模式操作，學習機關與配置的概念，並參與團隊合作的足球大賽。透過這個課程，他們將提升操作技巧、設計獨特的機器球造型，並培養團隊合作和解決問題的能力。 |
|
5
|
Sphero | 學習移動指令、光線指令、聲音指令和控制指令，以及迴圈和條件判斷式的概念。學生將學會如何控制Sphero的移動、光線效果和音效，並使用條件和迴圈來控制機器人的行為。 |
|
6
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Sphero | 學習方位和距離的概念，並探索移動指令的應用。學生將進行一個有趣的專題活動，挑戰走出迷宮的關卡。 |
|
7
|
Sphero | 複習各種指令，並培養整合能力。透過專題活動「小雞快跑」，學生將使用程式進行控制Sphero移動，並找到鑰匙並前往終點。這將培養他們的問題解決和邏輯思維能力，並應用所學的指令來解決遊戲中的挑戰。 |
|
8
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無敵闖關王 | 以「不插電電腦科學」教導小朋友藉由「無敵闖關王桌遊」，訓練「運算邏輯」，並思考路徑上的限制，如：單行道、雙向道、迴圈道等…，收集完水晶走到終點城堡。 |
|
9
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資料宅急便 | 以「不插電電腦科學」教導小朋友了解「壓縮」概念，以及壓縮文字應用。 |
|
10
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橘子樹遊戲 | 以「不插電電腦科學」教導小朋友藉由「橘子樹橘子樹遊戲」了解「網路的路由與死結」與「資料傳遞」的概念。 |
|
11
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Scratch | 以Scratch教學為主，學生將認識Scratch的介面、舞台、角色和指令區，並學習使用Motion指令控制角色的動作。透過這堂課，他們將培養邏輯思考和創造力，並與2A階段接軌。 |
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12
|
Scratch | 以Scratch教學，目標是複習介面，學習Looks指令，並製作自己的小程式。學生將回顧Scratch的基礎，學習控制角色外觀和動畫效果的指令，並運用這些知識來創作獨特的小程式。 |
|
13
|
專題開發 | |
|
14
|
專題實作 | |
|
15
|
成果發表會 |