適合 三年級~六年級
❏ 總課程期數｜3期（2A、2B、2C），約一年半。
❏ 每期課堂數｜12堂（11堂線上教學＋1堂專題實作）+贈1堂（15分鐘個別指導），課後皆附隨堂測驗+Google site建立學習記錄
❏ 課程時間｜每堂1.5小時。
共分三期，單元如下
❏ 2A 【透過 Scratch 圖像化程式設計訓練運算思維】
❏ 2B 【加入貓咪盃試題測驗，強化應用能力】
❏ 2C 【應用 AI 人工智慧製作 Scratch 專題】
Codebrainy AI 運算思維學習系統
業界唯一，首套由國內團隊自主研發的兒童運算思維學習平台
• 採用 12 年國教課程中的 Scratch 圖像化語言工具
• 通過教師授課或非同步影片學習，並在課間或課後完成任務，即時驗證所學內容 。
• 結合人工智慧技術 ，實現個人化學習，在創新、不受框架限制中接受 AI 助教引導，在互動的過程中自主「探索」程式設計。幫助學生提升邏輯推論與問題解決能力。
• 學生的作答記錄系統將被保留，作為未來個人化學習設計的參考依據。
本系統在 2024 年榮獲陽明交大技術創新推薦，為孩子的學習提供堅實保障。
採用學校單位：台中市私立曉明女中、台北市新視野實驗教育機構
｜Codebrainy AI介面操作
｜能力雷達圖
完成測驗後，可查看孩子哪一部分的觀念還需加強，老師可同步在教學上做建議和調整。
階段2 · 2A 課程
# Scratch入門 # 邏輯訓練 # 國小數學
1. 學習Scratch工具：了解並熟練使用Scratch的界面和功能。
2. 基本程式概念：學會解釋什麼是變數、條件語句、迴圈和事件並使用。
3. 學習二維坐標：透過Scratch的2D畫面，學會使用X和Y座標控制角色的移動。
4. 解決問題與邏輯思維：學生能夠獨立修正簡單的程式錯誤。
｜上課畫面：使用Google meet線上同步授課
｜循環複習影片介面
# 什麼是運算思維？
點我了解更多 ➠ 108課綱必修？程式運算思維，為什麼從小就要學？
階段2 · 2B 課程
# 貓咪盃 # 精熟應用 團隊合作
1. 貓咪盃試題測驗：每堂課程將會帶入貓咪盃歷屆試題做練習，強化學生對於Scratch的應用能力。
2. 進階程式概念：學習List、MyBlocks、分身與「畫筆模組」等進階概念。
3. 分析與解決問題：能夠自行分析並修正複雜程式的錯誤。把大問題拆成小問題，每個小問題用一個函式來解決，最後把這些函式組合起來解決大問題。
4. 團隊合作：通過團隊專題製作，增強溝通和協作能力。
｜全國貓咪盃競賽
｜專題作品範例-麋鹿獵手
階段2 · 2C 課程
# 人工智慧 # 系統性思維養成 # 基礎演算法
1. 高階程式設計：將掌握與熟悉設計程式的流程，能夠設計高階的遊戲。如：貪食蛇(透過清單與變數來控制角色的X、Y座標移動)。
2. 機器學習概念的理解與應用：了解機器學習的基本概念和運作原理，學生能夠說明各個訓練模型方法之間的差異。
3. 動手實作訓練：使用機器學平台動手實際訓練模型，學生能夠了解與說明出訓練步驟，並能夠獨自訓練模型。
｜專題作品範例-AI圖像辨識應用
1. 請假告知：請務必與行政老師或是於CodePro官方LINE客服提出請假需求。
2. 提出時機：最慢於課堂前24小時提出（突發狀況不可抗因素除外）
3. 請於下週上課前，至CodePro官網登入學生專區觀看課程影片進行補課。
4. 點我看：影片補課步驟
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✉️ 電子信箱：codepropr@codepro123.com
☎️ 聯絡電話：0800-775-771
(週一至週六10:00~18:00)
直營實驗教室 - 2A
| 堂數 | 單元主題 | 單元介紹 |
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1
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程式設計 101 | 本課程為大多數學生的第一堂「正式」程式課程,課堂中將帶領學 生了解「程式設計是什麼」與「變數」等程式重要觀念,並透過課 程設計進行 Scratch 基本認識。 |
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2
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小雪人回家趣 | 本課程將介紹 Scratch 的程式積木有哪些種類,積木的長相與拼圖 類似,可以像拼圖一樣互相連結組裝,組裝後成為可控制程式,雖 然用積木編輯程式不如直接撰寫程式來得靈活彈性,但卻更容易入 門上手且不容易出錯。 |
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3
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成為去背大師 | 本課程將複習 Scratch 的程式積木,為了讓學生將基本功打穩,需對各類程式更加熟悉,會善用課堂範例引導,培養學生舉一反三的能力。 |
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4
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飆速閃電貓 | 學習完角色與背景的基本設定後,我們也認識到程式積木,而本課 程將讓學生學習「變數」及「資料型態」的概念,也透過閃電貓飆 速的專題,讓學生學習到速度與加速度的概念,能夠融會貫通使用 在未來的作品。 |
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5
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貓抓老鼠 | 本課程將學習到「條件判斷」之重要觀念,結合變數與資料型態能 夠加深加廣程式的基本功,在往後的作品的應用都是不可或缺的基 礎觀念。 |
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6
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人工智慧算數魔法師 | 本課程將學習到如何透過,先前學到的「變數」及「條件判斷」, 讓我們能夠做出加減乘除的猜數字遊戲,藉由加入「隨機取數」概 念,讓此專題能夠變得更加有趣。 |
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7
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高第藝術品 | 本課程將引導孩子們學習色彩的相關知識,透過 Scratch 中的畫筆 與分身功能,來創作一些動畫及特效,能夠應用在未來的作品當 中。 |
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8
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設計迷宮 | 本課程將透過迷宮遊戲,引導學生從角色背景到座標完成設定,也 會學到全新的廣播功能,讓迷宮遊戲能夠更加的靈活多變化。 |
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9
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瘋狂點擊王 | 本課程透過製作點擊遊戲,讓同學們更靈活運用變數及計時功能, 透過遊戲的進行學習畫面背景的切換,讓孩子能夠應用在未來的作 品上。 |
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10
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AirHockey | 本課程要來設計 AirHockey 曲棍球遊戲,也是學生們第一次做對戰 類的互動遊戲,需要結合 2A 課程當中的重要觀念與程式邏輯,是 非常有趣的一款遊戲。 |
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CodeBrainy AI 測驗 + 專題製作 | 透過CodeBrainy AI 量化學生學習成效，以及製作專題作品 |
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12
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專題製作 | 製作專題作品 |
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個別指導 | 老師與學生一對一進行課堂指導 |
| 堂數 | 單元主題 | 單元介紹 |
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1
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來回走跳 | 本課程將會複習 2A 的部分基本內容,讓學生們可以快速上手 Scratch 的操作,透過分享電腦演進的歷史,讓學生們更了解科技 及程式對生活來講的重要性,以利往後課程進行。 |
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2
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猴子追香蕉 | 本課程讓學生學習到,如何讓角色自動追蹤滑鼠或角色,再加上有 趣的對話及音效,有了動畫的豐富性也有遊戲的趣味性,是很棒的 範例專案。 |
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3
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螃蟹消失不見 | 本課程透過角色互相觸碰的功能,可以執行不同的特效及功能,透 過多個角色及多個變數的應用,能夠更加融會貫通在往後的作品 中。 |
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4
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事件大挑戰 | 在本堂課我們將會學到「事件積木」,可以讓 Scratch 在使用者做 了某些動作時,例如用滑鼠點擊角色、按下鍵盤的按鍵,透過積木 邏輯的組合,針對這些使用者的「事件」做出回應,事件積木在每 個 Scratch 專案中都是必須存在的,因為如果沒有事件積木,所有 行為都只能透過手動點擊積木去執行。 |
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5
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二進位數學 | 本堂課將會學習到運算積木,負責邏輯、數學以及字串的處理,不 僅能進行基本的數學運算,也可以處理平方根、三角函數、指數... 等較為複雜的數學計算,活用運算積木,就能做出更為複雜的遊戲 或互動設計。 |
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6
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名字選擇器（遊戲） | 本堂課將會學到如何使用「邏輯判斷 ( 大於、小於、等於 ) 積 木」,來判斷兩個數字的大小,支援「變數」的判斷,因為是菱形 積木,如果結果正確,會產生 True ( 成立 ) 的訊息,結果錯誤會產 生 False ( 不成立 ) 的訊息。 |
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7
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彈奏鋼琴家 | 本堂課將會學習到,如何在 Scratch 3 裡使用擴充功能的音樂、按 下鍵盤、清單、重複無限次...等積木,實作鍵盤演奏鋼琴的效果, 並可以在彈奏時紀錄音符,然後重新播放演奏的音樂。 |
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8
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初試 Block | 本堂課將會學到函式積木,當 Scratch 程式越來越複雜時,常常會 有許多需要重複執行的積木,這時可以透過函式積木 ( My Blocks ) 將這些積木獨立出來,變成可以重複使用的元件或功能,如此一來 除了可以大幅減少程式複雜度,更能增加程式編輯的彈性。 |
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9
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多邊形 | 本堂課將透過「畫筆積木」,可以讓角色變成一支畫筆或印章,盡 情的在舞台區繪圖,Scratch 3 畫筆的用途相當廣泛,除了單純的繪 18 9 多邊形 圖,也可以搭配重複迴圈、清單等積木功能,繪製幾何造型、折線 圖...等數學圖形。 |
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10
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分數射擊麋鹿 | 本堂課將會使用,偵測積木偵測滑鼠的碰觸、顏色的接觸、按下的 鍵盤按鍵、麥克風的音量...等資訊,甚至可以產生詢問對話框,讓 使用者用打字的方式進行互動,Scratch 裡有許多的遊戲或創作, 都是透過偵測積木來實現互動效果。 |
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11
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CodeBrainy AI 測驗 + 專題製作 | 透過CodeBrainy AI 量化學生學習成效，以及製作專題作品 |
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12
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專題製作 | 製作專題作品 |
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13
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個別指導 | 老師與學生一對一進行課堂指導 |
| 堂數 | 單元主題 | 單元介紹 |
|---|---|---|
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1
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青蛙過河 | 本課程會介紹如何在 Scratch 裡使用多個角色,搭配重複、偵測碰 到其他角色、定位、函式...等積木,實作一個青蛙過河的小遊戲 ( 鍵盤控制青蛙移動,踩在漂浮的木頭上通過河流 ),來複習 Scratch 的操作與基礎程式概念。 |
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2
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貪食蛇 | 本課程帶領孩子們使用Scratch創作貪吃蛇遊戲，學習角色設定、重複、碰撞偵測、變數和列表等基礎操作與程式概念。孩子們將控制蛇的移動、吃蛋增加分數，並挑戰新增功能如速度變化、撞牆判斷和最高得分，提升邏輯思維和問題解決能力。 |
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3
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臉部辨識 | 本課程將介紹如何在Machine Learning for Kids平台上使用免訓練的臉部辨識模型，結合Scratch實作臉部辨識小遊戲。孩子們將學習使用多個角色，運用重複、偵測、變數和列表等積木，製作辨識臉部表情的遊戲（例如根據表情觸發不同遊戲事件）。課程幫助孩子們了解人工智慧和臉部辨識技術的基礎概念，學會應用這些技術，增強程式設計思維和創意表達能力。 |
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4
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換臉大挑戰 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台結合Scratch，進行“換臉大挑戰”專案。學生將學習免訓練模型，製作識別和替換臉部表情的小遊戲，深入了解臉部辨識技術並提升程式設計和創意表達能力。 |
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5
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發射雷射光 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台結合Scratch，進行“發射雷射光”專案。學生學習訓練聲音模型，並用於創建互動遊戲，提升對人工智慧和聲音辨識技術的理解及應用能力。 |
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6
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動物辨識 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台結合Scratch，進行“動物辨識”專案。學生將學習使用預訓練動物模型辨識不同動物，並在課程後自行訓練自己的動物圖片模型。通過這堂課，學生將了解人工智慧在圖像辨識技術中的應用，並學習如何訓練和調整模型以滿足作品需求。 |
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7
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剪刀石頭布 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台，訓練手部動作圖片模型，結合Scratch完成「剪刀石頭布」小遊戲。學生將學習在Scratch中使用角色、重複、偵測和圖像辨識積木，實作相機辨識手部動作與電腦進行比賽，複習Scratch操作和基礎程式概念。課程幫助學生了解人工智慧在手勢辨識中的應用，提升程式技能和創意思維。 |
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8
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神奇變色龍 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台，訓練圖片模型辨識顏色，結合Scratch完成「神奇變色龍」小遊戲。學生將學習在Scratch中使用角色、重複、偵測和顏色辨識積木，實作變色龍隨照片顏色變化的遊戲，熟悉顏色辨識技術並複習Scratch操作和程式概念。課程幫助學生了解人工智慧在圖像辨識中的應用，提升程式技能。 |
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9
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水杯預測 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台，結合Scratch訓練數字模型，完成「水杯預測」小遊戲。學生將學習在Scratch中使用多個角色和積木，新增數據並訓練模型（例如判斷水杯的水量），了解人工智慧在預測分析中的應用。課程幫助學生掌握利用數字模型進行預測，理解「分支樹」原理，並對比一般的條件判斷。 |
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10
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手寫計算機 | 本課程帶領學生使用Machine Learning for Kids平台，訓練辨識數字的圖片模型，結合Scratch完成「手寫計算機」小遊戲。學生將學習在Scratch中使用多個角色和積木，進行數字圖片的訓練和應用，製作能辨識手寫數字並計算的小遊戲，了解人工智慧在手寫辨識技術中的應用。 |
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11
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CodeBrainy AI 測驗 + 專題製作 | 透過CodeBrainy AI 量化學生學習成效，以及製作專題作品 |
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12
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專題製作 | 製作專題作品 |
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13
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個別指導 | 老師與學生一對一進行課堂指導 |