黃
孩子學程式後，我們發現他更有耐心，也開始用邏輯思考問題。遇到困難時不再馬上放棄，反而會一步步嘗試找出解法，整體變得更有自信與主動性。
招生對象
國小1-2年級
建議能力
無程式經驗可
使用設備
平板/不插電教具
課程時長
90分鐘
班級人數
10位
師生比例
1:6，超過加派助教
STEAM 是結合科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）與數學（Mathematics）的學習方式， 讓孩子不只是「聽」知識，而是透過動手做、動腦想，把不同領域的能力串在一起應用。
課程設計將以： 3項科技素養、3大核心能力以及5種STEAM學習領域 作為課程主軸，PBL單元式學習，帶領孩子啟發邏輯思考、跨領域應用的解決能力！
一堂課玩完一個完整任務，不只是零散工具的體驗，而是把常規課程中的單元，讓孩子在一堂課裡 完整走過故事、動手、闖關、練習表達的過程！
1. 培養解決問題的能力 多項任務闖關設計，鍛鍊孩子在不同情境下的思考能力，培養「自己嘗試解決問題」的積極態度。
2. 發展語言與表達力 讓孩子創作故事、配音、設計場景，自然提升語言組織與創意表達能力。
3. 提早建立運算思維 從 Scratch Jr 入門，孩子更容易銜接進階程式語言，是培養邏輯思維與數位素養的最佳起點。
4. 培養專注力與耐心 完成作品、解決挑戰的過程中教導孩子專注於一項任務，享受成就感，這對低年級孩子是重要的能力養成！
❐ 參加對象：1位 家長＋1位 國小一-二年級學生
❐ 體驗什麼？
1. 認識教室環境
2. 體驗老師授課方式
3. 觀察孩子是否有興趣
❐ 課程時長/費用：1.5小時，500元
❐ 課程攜帶：建議自備平板
❐ 體驗流程
毛
第一次成果發表會時，看到孩子上台發表介紹，整個學期他是如何一步一步做出小遊戲時，整個人散發自信與驕傲，介紹作品的眼睛都閃閃發光，讓坐台下的爸媽看了很感動。
楊
第一次看到孩子成果報告，是個音樂遊戲設計的作品， 當下是很驚喜且感動，因為在程式設計的過程中，必須 要先重複的調整錯誤及順序測試，才知道除了本身學習興趣，腦力激發及訓練統整能力，還能培養孩子的耐心，發表那一刻還要訓練上台的口說能力，確實驚艷到，也相信孩子做到了！
群英夢想家 - Scratch Jr. 親子體驗營
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| 堂數 | 單元主題 | 單元介紹 |
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1
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單堂體驗課 |
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