Scratch是由麻省理工研發的一套程式教育平台，為了啟蒙孩子的邏輯思考與程式教育而設計的。
 

▸Scratch是什麼？

麻省理工學院為了啟蒙孩子的邏輯思考能力，而研發了這個互動式的教育平台Scratch。
Scratch的電腦課程，是經由互動學習、拖拉積木式的介面來了解程式語言編碼概念，同時提升邏輯編程與創造力。
即便從未接觸過程式教育、電腦教學、數位互動學習，也能編寫積木式的程式語言，並透過指令來設定或控制Scratch中的角色、背景、動作與故事變化，進而完成程式設計。
孩子可以用Scratch 揮灑創意，自行創作出互動式故事、動畫人物、遊戲、音樂和藝術，並放在平台，和全世界的小朋友交流。

▸幾歲的小孩可以開始學習Scratch？

因為使用介面較更豐富，編程積木的類別更多元，所應用的邏輯更為進階，所以想要學習Scratch的孩子，需具備國小三年級以上的閱讀能力。
但是孩子不需要有任何程式學習的經驗、也不需要具備英語能力，都可以來上Scratch這門課。
 

▸CodePro 酷博兒童程式教育的Scratch課程 V.S. 學校及坊間補習班，到底有什麼不同？

很多家長會問，小孩已在學校上過Scratch課程，坊間補習班也有很多Scratch課程，到底CodePro酷博兒童程式創客教育的Scratch課程，和別人有什麼不同？ 

1.可學到基本數理概念：
在CodePro的課程中，可以學到基礎數學概念，例如：座標、變數、隨機...等。 舉例來說，在傳統的數學課中，若要教導學生「變數」的概念，學生通常很難掌握到抽象的數學概念，但透過CodePro的課程，帶領孩子具體地控制Scratch中動畫與人物的速度，孩子可以從動畫的回饋與反應中，具體地了解變數是什麼！

2.CodePro使用「全英文介面」：
為了和國際人才接軌，有別於學校或坊間其他教育機構，CodePro使用「全英文介面」教學，課程中全面使用英文指令、使用英文介面讓孩子在自然環境學習英文，即便孩子沒有具備英文能力，學程式的過程中，孩子也會不知不覺地就掌握這些英文詞彙。

3.適性教學：課程中，CodePro會針對每一位學生的表現，提供不同程度的挑戰，家長毋需擔心孩子上課打電動，因為CodePro老師準備好各種進階的挑戰，讓孩子們無暇分心、從遊戲中學習。

▸學習Scratch 「並不是」為了培養孩子成為工程師！

當然學習Scratch的目的，並非要培養孩子成為一個專業的工程師。
在孩子徜徉在Scratch的創作過程中，能同時培養運算思維的能力(Computational Thinking /CT )。
什麼是運算思維能力？ 其實是一種解決問題的過程，拆解問題、找出模式、建立步驟、分析...等，這樣的思維能力有助於孩子解決問題的能力。
除此之外，學習程式語言是有很多優點的，可以讓學生透過邏輯，完整且有創意地表達自己、幫助學生邏輯思考、幫助他們了解如何與科技共處。

其實程式教育其實不只是程式教育，而學習程式教育並非為了培養工程師。
程式教育是為了訓練孩子邏輯思考、嘗試錯誤、溝通表達與合作學習。

孩子在學習其他的科目時，較不允許孩子有任何錯誤的試驗，但學習寫程式的過程中，必然會經歷「嘗試→失敗→找出錯誤→修正→重新試驗→成功 or 失敗」的歷程中，不斷地嘗試與學習，這樣的學習經驗，能培養孩子勇於嘗試、不怕失敗的性格！