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首頁    |    課程回顧

2017夏令營隊:✦1~3年級✦ Q龍營

 
 
課程說明

 

Listen to the desires of your children. Encourage them and then give them the autonomy to make their own decision. -華特・迪士尼
小學一年級到三年級的孩子,正在從孩子成為小大人的道路上。他們知道一些規矩,逐漸建立起了秩序與道德觀,但玩心依舊。他們會拉著老師的手,「老師,我想玩那個遊戲」、「老師,我想看影片」、「老師,我想吃飯」,用各種要求打斷你的教學。在與這群孩子相處的過程中,我們逐漸明白,他們需要的是悉心的傾聽。

Stand with children is matter
這群孩子正在學習完整自我獨立個體階段,老師對他們而言是課堂之中唯一可以依靠的大山,也是分享各種事情的大夥伴。在上課時間,只要Scratch做出與他們的想像有所差距的反應,他們就會開始呼喚老師,此起彼落。我們用引導的方式幫助他們思考、反覆試驗、找出最舒服的溝通方式。 孩子們也喜歡Scratch各種有趣的變化,發現新功能的時候會呼喊老師,哈哈笑著展現自己發現發現的新大陸。
在課餘時間,他們總會告訴我們在課堂上或是生活中的小故事,家人、學校、暑假……他們喜歡說的故事,對於大人來說也許並沒有什麼特別,然而對孩子來說,這卻是消除不安、建立友誼的關鍵。這時候,我們需要做的是看著他們的眼睛、適當地給予回應或誇讚,就像在上課時適時稱讚讓小朋友建立自信心一樣。以真心待孩子,孩子也會對你表露自己的真心。

Teach a child how to think, listen to a child what they think, not command them what to think.
逐漸地我們發現,只要認真地聽他們說的話、對他們的要求給予回應,但保有教育專業的底線,比如告訴他們什麼時間該做什麼事,但若是聽話就能夠得到一些讚美,並且絕不食言或敷衍。孩子們知道你是可以信任的大人之後,都能夠抱著期待享受上課的內容。
還記得有個孩子,最開始一直說著無聊、打斷其他小朋友玩遊戲。課餘的時間他來找我們聊天,說了很多自己妹妹的故事,他誇張地描述妹妹的個性與行為舉止,我們自細聆聽並稱讚他對妹妹很有耐心,也告訴他可以用Scratch做出讓妹妹都會佩服他的遊戲。或許是他從我們的專注之中感受到了信任,他在接下來的課程中專心了不少,也做出了屬於自己的遊戲。
在課程的最後,那個孩子喊著他替我們取的綽號,告訴我們上課多好玩,下課多好玩。
我們相信那就是我們與孩子間最純粹的友誼。

 

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